Центральноазиатский журнал академических исследований 4-jild 5-son (2026) · 233–236-betlar

BOʻLAJAK PEDAGOGLARDA PEDAGOGIK MAHORATNI SHAKLLANTIRISHDA KASBIY DILKASHLIKNING AHAMIYATI

Kalandarova, Fazilat

DOI: 10.5281/zenodo.20537486 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu maqolada oliy pedagogik taʼlim tizimida boʻlajak oʻqituvchilarning kasbiy-pedagogik mahoratini yuzaga chiqarishda kasbiy dilkashlik (kommunikativlik va ochiqlik) fenomenining oʻrni va ahamiyati tadqiq etilgan. Muallif pedagogik faoliyatda muloqot madaniyati, subyekt-subyekt munosabatlari va talabalarda kasbiy dilkashlik xislatlarini rivojlantirishning psixologik-pedagogik mexanizmlarini tahlil qiladi. Maqolada boʻlajak oʻqituvchilarning kasbiy muloqotga tayyorligini oshirish boʻyicha amaliy taklif va tavsiyalar ishlab chiqilgan. 

boʻlajak pedagog, pedagogik mahorat, kasbiy dilkashlik, pedagogik muloqot, kommunikativ kompetensiya, empatiya, pedagogik takt, subyekt-subyekt munosabati

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.