Центральноазиатский журнал междисциплинарных исследований и менеджмента 1-jild 18-son (2024) · 17–19-betlar

BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARINING TA'LIM SIFATINI BAHOLASHNING XALQARO TEXNOLOGIYALARI SHARHI

Sagdatdinova, Maftuna

DOI: 10.5281/zenodo.14495698 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Mazkur maqolada O‘zbekistonda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ta’lim sifatini xalqaro texnologiyalar asosida baholash masalalari ko‘rib chiqiladi. Xalqaro baholash tizimlari – PIRLS, TIMSS va PISA dasturlari orqali ta’lim sifatini aniqlash usullari, ularning O‘zbekiston ta’lim tizimiga integratsiya qilish imkoniyatlari tahlil qilinadi. Shuningdek, bu texnologiyalarning mahalliy sharoitda qo‘llanilishi, yuzaga keladigan muammolar va ularni hal qilish bo‘yicha tavsiyalar keltiriladi. Maqola xalqaro ta’lim standartlarini O‘zbekiston sharoitida tatbiq qilishga oid amaliy va ilmiy muhokamalarni rivojlantirishga xizmat qiladi.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.