Центральноазиатский журнал междисциплинарных исследований и менеджмента 1-jild 3-son (2024) · 129–134-betlar

TALABALARNI MANTIQIY FIKRLASHGA OʻRGATISHDA O‘QITUVCHINING PEDAGOG MAHORATI

Komilov, Nozimjon, Kudratov, Xoyitjan

DOI: 10.5281/zenodo.10814285 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu maqolada Zamonaviy pedagogik texnologiyalaning mazmun-mohiyati ochib berilgan boʻlib an’anaviy va noan’anaviy oʻqitish usullari haqida fikrlar bayon qilingan. Pedagogik texnologiyalarni qoʻllash, munozarali guruhlar, juftliklar, turlicha mashqlar, tarqatma materiallar, shakl va ranglar, raqamlar, ijodiy qarashlar, rivojlantiruvchi mashgʻulotlar, turli yozishmalar, uslublar, rasmlar, chegaralangan daqiqalar, aralash vaziyatlardan foydalanish, dars samaradorligini oshirish texnologiyasi ishlab chiqilgan.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.