Центральноазиатский журнал междисциплинарных исследований и менеджмента 2-jild 6-son (2025) · 157–159-betlar

BOSHLANG‘ICH SINFLARDA ERTAK TERAPIYA USULIDAN FOYDALANISHDA BOLALARDA YUZAGA KELISHI MUMKIN BO‘LGAN MUAMMOLAR

Аbdupаttаyev, G‘ulomjon, Inomjonova, Ma’sumaxon

DOI: 10.70413/cajmrms-v02-i06-p2-080 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Mazkur tadqiqotda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining intellektual rivojlanishida ertak terapiyasi usulining ta’siri o‘rganilgan. Ertak terapiyasi – bu bolalarning ruhiy, hissiy, axloqiy va intellektual rivojlanishiga yordam beradigan samarali pedagogik vositadir. Tadqiqotda ushbu metodning bolalarning mantiqiy fikrlashini, muammolarni hal qilish qobiliyatini va ijodiy fikrlashni rivojlantirishdagi o‘rniga e’tibor qaratilgan. Ertaklar yordamida bolalar hayotiy vaziyatlarni tushunishga, turli xarakterlar bilan tanishishga va o‘z ichki olamlarini anglashga imkon topadilar. Ertak terapiyasi o‘quvchilarga turli ijtimoiy va psixologik muammolarni tushunish va yechish imkoniyatini beradi.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.