Центральноазиатский журнал междисциплинарных исследований и менеджмента 2-jild 3-son (2025) · 82–85-betlar

5-7-SINF O'QUVCHILARIDA TASVIRIY SAN'AT O'QITISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISHDA TARIXIY INTEGRATSIYALASHUVINI O'RNI

Gulasal, Fazliddinova

DOI: 10.5281/zenodo.15104619 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Mazkur maqolada 5-7-sinf o‘quvchilarida tasviriy san’at fanini o‘qitish metodikasini takomillashtirishda tarixiy integratsiyaning o‘rni va ahamiyati tahlil qilingan. Ta’lim jarayonida milliy va umumbashariy madaniy merosning uyg‘unlashuvi asosida o‘quvchilarda san’atga bo‘lgan qiziqishni oshirish, ijodiy salohiyatni rivojlantirish hamda vizual tafakkurni shakllantirishning metodik yondashuvlari ko‘rib chiqilgan. Maqolada integratsiyalangan yondashuv orqali o‘quv jarayonini samarali tashkil etishda zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo‘llashning afzalliklari yoritilgan.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.