Центральноазиатский журнал междисциплинарных исследований и менеджмента 2-jild 6-son (2025) · 27–29-betlar

INKLYUZIV SINFLARDA EKSPERIMENTAL DARS LOYIHASI

Laylo, Bekbo'sinova

DOI: 10.5281/zenodo.15684677 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Mazkur maqolada inklyuziv ta’lim sharoitida eksperimental dars loyihasini ishlab chiqishning ilmiy-nazariy asoslari, uni amaliyotda qo‘llash bosqichlari hamda samarali metod va vositalari yoritilgan. Inklyuziv sinflarda o‘quvchilarning individual imkoniyatlari va ehtiyojlariga moslashgan eksperimental dars loyihalari ta’lim sifatini oshirish, psixologik qulay muhit yaratish va o‘quvchilar motivatsiyasini rag‘batlantirishga yordam berishi asoslab berilgan. Shuningdek, maqolada eksperimental darsning amaliy namunasi, olingan natijalar va takliflar keltirilgan. Ushbu tadqiqot natijalari inklyuziv ta’lim sifatini oshirishda innovatsion yondashuvlarni qo‘llashning samarali yo‘llaridan biridir.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.