Центральноазиатский журнал междисциплинарных исследований и менеджмента 2-jild 10-son (2025) · 239–241-betlar

O'QITUVCHINING INNOVATSION FAOLIYATINI SHAKLLANTIRISH SHARTLARI: O'ZBEKISTON TA'LIM TIZIMI MISOLIDA

Charos, Abdiraxmonova

DOI: 10.5281/zenodo.17473135 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Mazkur maqolada O‘zbekiston ta’lim tizimida o‘qituvchining innovatsion faoliyatini shakllantirish jarayoni amaliy misollar va so‘nggi yillardagi islohotlar asosida tahlil qilinadi. 2020–2025 yillar oralig‘ida ta’lim tizimida amalga oshirilgan raqamlashtirish siyosati, o‘qituvchilar malakasini oshirishdagi yangi yondashuvlar, “Raqamli ta’lim”, “Ustoz” va “Innovatsion pedagogika” dasturlarining samarasi real dalillar bilan yoritiladi. Shu bilan birga, innovatsion faoliyatni rivojlantirishdagi psixologik, texnologik va metodik to‘siqlar hamda ularning aniq yechimlari ilmiy manbalar asosida tahlil qilinadi.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.