Центральноазиатский журнал междисциплинарных исследований и менеджмента 2-jild 11-son (2025) · 156–161-betlar

ONLINE O'QUV PLATFORMALARIDAN FOYDALANIB INGLIZ TILINI O'RGATISHDA O'QUVCHI MOTIVATSIYASINI OSHIRISH STRATEGIYALARI

Marxaboxon, Rayimjonova

DOI: 10.5281/zenodo.17703083 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Mazkur maqolada online o‘quv platformalaridan foydalanish orqali ingliz tilini o‘rgatishda o‘quvchi motivatsiyasini oshirishning zamonaviy pedagogik strategiyalari chuqur yoritilgan. Raqamli ta’lim muhiti bugungi globallashuv jarayonida o‘quvchilarning bilim olish nafaqat ularni imkoniyatlarini kengaytiribgina qolmay, ularning o‘quv faoliyatiga bo‘lgan ichki qiziqishi, o‘zlashtirish sur’atlari va mustaqil ishlash ko‘nikmalarini sezilarli darajada rivojlantiradi. Ushbu ilmiy ishda motivatsiya nazariyalari, raqamli platformalar imkoniyatlari, o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi o‘zaro aloqani o‘zgarishi, shuningdek, raqamli texnologiyalarning ta’lim psixologiyasiga ko‘rsatgan ta’siri ilmiy-pedagogik nuqtayi nazardan tahlil qilinadi. Maqolada platformalarning didaktik funksiyalari, interaktiv mashg‘ulotlar yaratish mexanizmlari, gamifikatsiya elementlaridan foydalanish, moslashtirilgan ta’lim, differensial yondashuv, onlayn baholash tizimlarini, teskari aloqa sifati va o‘quvchi ehtiyojlariga moslashtirilgan ta’lim strategiyalari batafsil yoritildi. Shuningdek, ingliz tilini o‘rgatishda raqamli vositalarning afzalliklari bilan birga cheklovlari, xavflari va ularni bartaraf etish yo‘llarini ham ilmiy asosda ko‘rib chiqildi. Natijada maqola bugungi kunning dolzarb masalalaridan biri va  onlayn ta’lim sharoitida samarali motivatsiya tizimini yaratishning kompleks yondashuvini taklif etadi

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.