Центральноазиатский журнал междисциплинарных исследований и менеджмента 3-jild 1-son (2026) · 72–76-betlar

ZAMONAVIY TA'LIM TIZIMIDA PSIXOLOGIK MOSLASHUV MUAMMOLARI

Dildora, Saydirasulova, Gulnora, Muratqosimova, Oybek, Xudayberdiyev

DOI: 10.5281/zenodo.18151561 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Mazkur ilmiy maqolada zamonaviy ta’lim tizimi sharoitida ta’lim oluvchilarning psixologik moslashuvi bilan bog‘liq muammolar kompleks tarzda tahlil qilinadi. Tadqiqotda ta’lim jarayonining jadallashuvi, raqamlashtirish, pedagogik talablardagi o‘zgarishlar hamda ijtimoiy-psixologik omillarning o‘quvchi va talabalarning psixologik holatiga ta’siri ilmiy-nazariy va empirik yondashuvlar asosida yoritilgan. Psixologik moslashuvning kognitiv, emotsional va ijtimoiy komponentlari aniqlanib, ularning ta’lim samaradorligi bilan o‘zaro bog‘liqligi tahlil qilinadi. Tadqiqot natijalari zamonaviy ta’lim muhitida psixologik moslashuv darajasining pasayishi o‘quv faoliyatiga bo‘lgan motivatsiya, emotsional barqarorlik va ijtimoiy integratsiyaga salbiy ta’sir ko‘rsatishini ko‘rsatdi.  

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.