Центральноазиатский журнал междисциплинарных исследований и менеджмента 3-jild 3-son (2026) · 34–38-betlar

ВЛИЯНИЕ ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИЙ НА ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Юлдузхон, Тошматова, Р.Х., Кадиров

DOI: 10.5281/zenodo.18981336 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

 В статье рассматривается влияние интернет-технологий на педагогическую деятельность в условиях цифровизации образования. Анализируются возможности использования онлайн-платформ, электронных образовательных ресурсов и интерактивных инструментов в процессе обучения. Особое внимание уделяется изменению роли преподавателя, который выступает не только источником знаний, но и организатором цифровой образовательной среды. Отмечается, что применение интернет-технологий способствует повышению доступности информации, развитию самостоятельности учащихся и расширению форм взаимодействия между преподавателем и обучающимися. Вместе с тем рассматриваются и возможные трудности, связанные с цифровой грамотностью, информационной перегрузкой и необходимостью методически грамотного внедрения технологий. Сделан вывод о том, что эффективное использование интернет-технологий повышает качество образовательного процесса и способствует формированию современных компетенций обучающихся.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.