Центральноазиатский журнал междисциплинарных исследований и менеджмента 3-jild 3-son (2026) · 73–78-betlar

ЭВРИСТИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАЗВИТИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ГЕОМЕТРИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Нилюфар, Хамедова, Нозима, Абдукаримова

DOI: 10.5281/zenodo.19041308 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

В статье рассматриваются теоретико-методологические основы применения эвристических технологий в процессе изучения геометрического компонента в начальном образовании. Цель исследования заключается в выявлении педагогических возможностей эвристических методов для активизации познавательной деятельности младших школьников. В работе анализируются современные научные подходы к организации эвристического обучения, раскрываются психолого-педагогические условия формирования когнитивной активности учащихся. Особое внимание уделяется интеграции эвристического и этноматематического подходов в контексте реализации Национальной учебной программы Республики Узбекистан. Предложены методические решения, направленные на развитие пространственного мышления, креативности и функцион

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.