Центральноазиатский журнал междисциплинарных исследований и менеджмента 3-jild 5-son (2026) · 190–194-betlar

PIRLS TALABLARI ASOSIDA O‘QUVCHILARNING O‘QISH VA TUSHUNISH KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHNING METODIKASI

Lepesova, Mexriban

DOI: 10.5281/zenodo.20539987 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu maqolada PIRLS xalqaro baholash dasturi talablari asosida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘qish savodxonligi va matnni tushunish ko‘nikmalarini rivojlantirishning zamonaviy metodikasi yoritilgan. Maqolada o‘quvchilarning badiiy va axborotga oid matnlarni qabul qilishi, ma’lumotlarni qidirib topishi, to‘g‘ridan-to‘g‘ri xulosalar chiqarishi hamda matn elementlarini interpretatsiya (talqin) qilish ko‘nikmalarini shakllantirishga qaratilgan samarali pedagogik usullar tahlil qilingan. Shuningdek, dars jarayonida o‘quvchilarning tanqidiy va mantiqiy fikrlashini oshirish, matn ustida ishlash kompetensiyasini rivojlantirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar va metodik tavsiflar keltirilgan.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.