Центральноазиатский журнал междисциплинарных исследований и менеджмента 3-jild 8-son (2026) · 4–10-betlar

ASSESSMENT VOSITALARINI QO‘LLASH TEXNOLOGIYASI

Norboyeva, Firuza, Hasanova, Zebiniso

DOI: 10.5281/zenodo.21902726 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Assessment metodining nazariy asoslari, uning formativ va summativ baholashdagi o‘rni hamda ta’lim jarayonidagi samaradorligi ochib berilgan. Tadqiqot jarayonida pedagogik kuzatish, suhbat, so‘rovnoma, test sinovlari va tajriba-sinov ishlari metodlaridan foydalanildi. Olingan natijalar Assessment metodidan foydalanish talabalarning mavzu yuzasidan bilim, ko‘nikma va kompetensiyalarini aniqlash hamda rivojlantirishda yuqori samaradorlikka ega ekanligini ko‘rsatdi. Ish natijalari pedagogika yo‘nalishidagi talabalarga “Pedagogik qobiliyat” mavzusini o‘qitishda innovatsion baholash vositalarini qo‘llash bo‘yicha metodik tavsiyalar ishlab chiqishga xizmat qiladi.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.