Центральноазиатский журнал междисциплинарных исследований и менеджмента 3-jild 8-son (2026) · 96–100-betlar

PEDEGOGIK TA’LIMDA REFLEKTIV YONDASHUVNING AHAMIYATI

Gulmonova, Guli

DOI: 10.70413/cajmrms-v03-i08-p1-015 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu maqolada pedagogik ta’lim jarayonida reflektiv yondashuvning nazariy va amaliy ahamiyati keng yoritilgan. Refleksiya tushunchasining mazmuni, uning o‘qituvchi va o‘quvchi faoliyatidagi o‘rni hamda ta’lim sifatini oshirishdagi roli tahlil qilingan. Shuningdek, reflektiv yondashuv asosida pedagogning o‘z kasbiy faoliyatini tahlil qilishi, o‘quv jarayonini doimiy takomillashtirib borishi va shaxsiy kasbiy kompetensiyasini rivojlantirish masalalari ko‘rib chiqilgan. Maqolada zamonaviy ta’lim tizimida reflektiv faoliyatni shakllantirish, tanqidiy fikrlashni rivojlantirish hamda o‘quvchilarda o‘z-o‘zini baholash ko‘nikmalarini shakllantirishning pedagogik ahamiyati ochib berilgan. Shuningdek, reflektiv yondashuvni amalga oshirishda interfaol metodlar, innovatsion pedagogik texnologiyalar va axborot-kommunikatsiya vositalaridan samarali foydalanish yo‘llari tahlil qilingan.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.