Журнал академических исследований Нового Узбекистана 1-jild 12-son (2024) · 74–80-betlar

TIBBIYOT TALABALARINING KASBBIY KOMPETENTLIKLARINI SHAKLLANTIRISHNING ZAMONAVIY TA’LIM TEXNOLOGIYALARI

Azgarova, Gulsum

DOI: 10.70413/yoitj-v01-i12-p1-019 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Ta’lim sohasi mutaxassislarini tayyorlash darajasiga qo‘yilayotgan yuksak talablar bugungi kunda o‘quvchilarda kasbiy kompetensiyalarni shakllantirishni ta’kidlamoqda. Amaliy ko'nikmalarning rivojlanish darajasini tekshirish uchun o'quv jarayonida yangi ta'lim texnologiyalaridan foydalanish taklif etiladi. Mazkur maqolada tibbiyot oliy o'quv yurtlari talabalari uchun keys-stadi usuli, rolli o'yin va Web-kvest kabi innovatsion o'qitish usullaridan foydalanish bo'yicha materiallar taqdim etilgan va keys usulini amalga oshirishning bir necha bosqichlari yoritilgan. Aniqlanishicha, keys texnologiyasidan foydalanish nazariy materialni va amaliy ko‘nikmalarni o‘zlashtirish darajasini oshiradi, o‘rganish koeffitsienti 0,29–0,38 dan 0,7 gacha ko‘tariladi, talabalarning fanni o‘rganishga bo‘lgan ishtiyoqi ortadi. So‘rov natijalariga ko‘ra, an’anaviy o‘qitish bo‘yicha o‘quvchilarning 69 foizi, keys texnologiyasidan foydalangan holda 85 foizi olgan bilimlaridan qoniqish hosil qilgan.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.