Журнал академических исследований Нового Узбекистана 1-jild 8-son (2024) · 30–32-betlar

TALABALARDA AGRESSIV XULQ-ATVORNING PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI

Adikalieva, Ariwxan

DOI: 10.5281/zenodo.12651289 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Agressiya psixologiyada boshqa talabalarga yoki atrof-muhitga zarar yetkazish yoki zarar yetkazishga qaratilgan salbiy xatti-harakatlarni tavsiflovchi asosiy tushunchalardan biridir. Shaxsiyatni shakllantirish va sotsializatsiya jarayonida bo'lgan talabalar o'zlariga ham, atrofdagilarga ham ta'sir qiladigan agressiv xulq-atvorning turli shakllarini namoyish etishlari mumkin. Talabalarda agressiv xulq-atvorning psixologik jihatlarini o'rganish pedagogik va psixologik nuqtai nazardan yuqori ahamiyatga ega. Agressiyaning sabablari va mexanizmlarini tushunish nafaqat tajovuzkor xatti-harakatlar bilan samarali ishlashga, balki talabalar va ularning atrof-muhitiga mumkin bo'lgan salbiy oqibatlarning oldini olishga yordam beradi. Ushbu mavzuni o'rganish talabalarda tajovuzning paydo bo'lishiga olob keladigan omillarni aniqlashga, shuningdek agressiv xulq-atvorning oldini olish va tuzatish uchun samarali strategiyalarni ishlab chiqishga imkon beradi. Talabalarning individual psixologik xususiyatlarini ham, ularning atrof-muhit bilan o'zaro ta'sirining keng kontekstini ham hisobga olish muhimdir. Shunday qilib, talabalarda agressiv xulq-atvorning psixologik jihatlarini o'rganish, xavfsiz va qo'llab-quvvatlovchi ta'lim muhitini yaratishda muhim rol o'ynaydi, talabalarda ijobiy xatti-harakatlar va hissiy tartibga solishni rivojlantirishga yordam beradi.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.