Журнал академических исследований Нового Узбекистана 2-jild 3-son (2025) · 14–15-betlar

MAKTAB O‘QUVCHILARINING KOGNITIV KO‘NIKMALARINI SHAKLLANTIRUVCHI NEYROPEDAGOGIK METODLARDAN FOYDALANISH

Badirova, Nurjamal

DOI: 10.70413/yoitj-v02-i03-p1-004 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Ushbu maqolada maktab o‘quvchilarining kognitiv ko‘nikmalarini shakllantirish jarayonida neyropedagogik metodlardan foydalanish masalasi tahlil qilinadi. Neyropedagogika fanlararo yo‘nalish bo‘lib, u ta’lim jarayonini takomillashtirishda miyaning kognitiv jarayonlarini o‘rganish orqali samarali usullarni ishlab chiqishga qaratilgan. Maqolada kognitiv rivojlanish nazariyalari, neyropedagogik metodlarning mohiyati va ularning o‘quv jarayoniga ta’siri atroflicha yoritiladi. Bundan tashqari, ushbu metodlarning amaliyotga tatbiq etilishining afzalliklari va qiyinchiliklari tahlil qilinadi.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.