Журнал академических исследований Нового Узбекистана 2-jild 3-son (2025) · 26–29-betlar

TARIXIY JANRNI O‘QITISH TASVIRIY IJODIY QOBILYATNI OSHIRISHGA VA SAN’AT ASARLARININGTARIXIY MAZMUNINI TUSHUNISHDGI AHAMIYATI

Dagarova, Shodiya

DOI: 10.70413/yoitj-v02-i03-p2-007 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Mazkur maqolada tarixiy janrni o‘qitishning tasviriy ijodiy qobiliyatni oshirishdagi roli va san’at asarlarining tarixiy mazmunini tushunishda tutgan o‘rni haqida so‘z yuritiladi. Tarixiy janrning o‘qitilishi, yosh avlodni san’at orqali tarixiy voqealar va qadriyatlar bilan tanishtirishda, shuningdek, ijodiy fikrlashni rivojlantirishda muhim ahamiyatga ega. Maqolada san’at asarlarining tarixiy konteksti orqali o‘quvchilarda madaniy va tarixiy bilish qobiliyatlarini shakllantirish, tasviriy san’at va tarixni o‘zaro bog‘lash usullari tahlil qilinadi. Bu jarayonning o‘quvchi ijodiy qobiliyatini rivojlantirishdagi o‘rni ham muhokama qilinadi.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.