Журнал академических исследований Нового Узбекистана 2-jild 5-son (2025) · 158–162-betlar

PIRLS BAHOLASH MEZONLARI VA ULARNI BOSHLANG‘ICH SINF DARSLARIGA INTEGRATSIYALASH USULLARI

Lepesova, Mexriban

DOI: 10.70413/yoitj-v02-i05-p2-039 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘qish va tushunish ko‘nikmalarini rivojlantirishda xalqaro baholash dasturi — PIRLS mezonlarining ahamiyati va ularni ona tili va o‘qish savodxonligi faniga integratsiyalash masalalari tahlil qilingan. Dars jarayonida o‘quvchilarning kognitiv faoliyatini rivojlantirish, matn ustida ishlash samaradorligini oshirish hamda xorijiy mamlakatlar tajribasi asosida metodik takliflar ishlab chiqilgan. Maqolada, shuningdek, PIRLS mezonlariga mos topshiriq turlari, pedagogik yondashuvlar va milliy ta’lim tizimida ularni qo‘llash imkoniyatlari yoritilgan.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.