Журнал академических исследований Нового Узбекистана 2-jild 6-son (2025) · 173–177-betlar

BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA IJODIY TOPSHIRIQLAR INTEGRATSIYASI: O‘QUVCHILARNING NUTQI VA TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISHNING GLOBAL YONDASHUVI.

Toshpulatova, Guldona

DOI: 10.70413/yoitj-v02-i06-p1-042 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Ushbu maqolada  boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining nutqi va tafakkurini rivojlantirishda ijodiy topshiriqlarning tutgan o‘rni xalqaro ta’lim amaliyoti doirasida tahlil qilinadi.Pedagogik nazariyalar va turli mamlakatlar tajribalariga asoslanilgan holda, maqolada hikoya qilish, fikr yuritish, rolli o‘yinlar va vizual tafakkurini rivojlantirish kabi ijodiy strategiyalar yordamida o‘quvchilarning kognitiv va kommunikativ ko‘nikmalarini shakllantirish imkoniyatlari ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, boshlang‘ich ta’limda ijodiy yondashuv orqali o‘quvchilarning tanqidiy fikrlashi va nutq madaniyatini shakllantirish mexanizmlari taklif qilinadi.      

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.