Бюллетень студентов Нового Узбекистана 4-jild 4-son (2026) · 34–38-betlar

MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING EKOLOGIK TASAVVURLARINI SHAKLLANTIRISHDA TABIAT OBYEKTLARIDAN FOYDALANISH METODIKASI.

Iskandarova, Dilfuza

DOI: 10.5281/zenodo.19651119 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda ekologik tasavvurlarni shakllantirishda tabiat obyektlaridan foydalanish metodikasi yoritilgan. Tadqiqotda bolalarning tabiat haqidagi dastlabki bilimlarini rivojlantirish, ularda ekologik ong va madaniyatni shakllantirishning samarali yo‘llari tahlil qilinadi. Shuningdek, o‘simliklar, hayvonlar, suv, havo kabi tabiiy obyektlar asosida tashkil etiladigan kuzatishlar, amaliy faoliyatlar, didaktik o‘yinlar hamda ekskursiyalarning ahamiyati ochib berilgan. Ishda maktabgacha ta’lim muassasalarida ekologik tarbiyani tashkil etishning metod va usullari, jumladan, suhbat, ko‘rgazmalilik, tajriba va o‘yin metodlarining o‘rni asoslab beriladi. Tadqiqot natijasida bolalarda tabiatga nisbatan ongli munosabat, g‘amxo‘rlik va mas’uliyat hissini shakllantirish mumkin. 

Maktabgacha ta’lim, ekologik tarbiya, ekologik tasavvur, tabiat obyektlari, o‘simliklar, hayvonlar, atrof-muhit, ekologik madaniyat, kuzatish metodi, amaliy faoliyat, didaktik o‘yinlar, ekskursiya, tabiat burchagi, bolalar rivoji, ekologik ong, tabiatni muhofaza qilish.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.