Бюллетень студентов Нового Узбекистана 3-jild 6-son (2025) · 37–39-betlar

STEAM YONDASHUVI DOIRASIDA BOSHLANG‘ICH SINFDA GEOMETRIYANI O‘RGATISH

Ergasheva, Husniya

DOI: 10.70413/yota-v03-i06-p1-008 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinfda geometriyani o‘rgatishda STEAM yondashuvining ahamiyati, uning ilmiy asoslari va tarixiy taraqqiyoti yoritilgan. Geometriya fanini boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga integratsiyalashgan yondashuv asosida o‘rgatish orqali ularning mantiqiy fikrlash, muammoni hal qilish, estetik did va amaliy ko‘nikmalarini rivojlantirish yo‘llari tahlil qilinadi. Hamda, geometriyaning qadimgi davrlardan to hozirgi kungacha bo‘lgan evolyutsiyasi hamda STEAM komponentlari bilan uzviy bog‘liqligi ochib berilgan.

STEAM yondashuvi, geometriya ta’limi, boshlang‘ich sinf, integratsiyalashgan yondashuv, tarixiy asoslar, zamonaviy ta’lim, mantiqiy fikrlash, muammoni hal qilish, kreativlik, amaliy mashg‘ulotlar.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.