Бюллетень студентов Нового Узбекистана 3-jild 6-son (2025) · 95–99-betlar

BOSHLANGʻICH SINFLARDA O‘QUVCHILARNING FUNKSIONAL SAVODXONLIGINI SHAKLLANTIRISHNING SAMARALI USULLARI

Mahmudova, Zilola

DOI: 10.70413/yota-v03-i06-p1-023 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Ushbu maqolada boshlangʻich sinf oʻquvchilarining funksional savodxonligini shakllantirishning zamonaviy va samarali usullari yoritilgan. Funksional savodxonlik – bu o‘quvchining hayotiy vaziyatlarda o‘z bilimlarini qo‘llay olishi, matn bilan ishlay olishi, mantiqiy fikrlashi va muammoni hal qilish ko‘nikmalarini shakllantirishga qaratilgan muhim kompetensiyadir. Maqolada interfaol metodlar, integrallashgan yondashuvlar, muammo asosida o‘qitish va o‘quvchilarning o‘zini ifoda etishiga imkon beruvchi topshiriqlarning ahamiyati tahlil qilingan. Pedagogik tajribalar va kuzatishlarga asoslanib, o‘qituvchilar uchun amaliy tavsiyalar berilgan

boshlang‘ich sinf, funksional savodxonlik, interfaol metodlar, tanqidiy fikrlash, muammo asosida o‘qitish, kompetensiyaviy yondashuv.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.