Бюллетень студентов Нового Узбекистана 4-jild 4-son (2026) · 106–108-betlar

STEAM TEXNOLOGIYASI ASOSIDA MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNI KOMUNIKATIV KO‘NIKMALARINI SHAKLLANTIRISH

Xasanova, Marg‘uba, Riskaliyeva, Xolida

DOI: 10.5281/zenodo.19882022 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Mazkur maqolada maktabgacha ta’limda STEAM texnologiyalarining joriy etilishi va uning ta’lim jarayonida bolalar ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishdagi o‘rni o‘rganiladi. STEAM (ilm-fan, texnika, muhandislik, san’at va matematika) ta’limi dunyo bo‘ylab jadal rivojlanayotgan bir nechta mamlakatlarda muvaffaqiyatli tatbiq etilmoqda. Maqolada, STEAMning ta’lim sohasidagi ahamiyati va uning o‘quvchilarni yuqori fikrlash va ijodiy yechimlarni ishlab chiqishga yo‘naltiruvchi imkoniyatlari ko‘rsatilgan. Maqolada, STEAM ta’limini samarali tatbiq etish uchun o‘qituvchilarni professional rivojlantirish va ta’lim tizimida strukturaviy o‘zgarishlar zarurligi ta’kidlangan.. 

STEAM ta’limi, ijodiy fikrlash, o‘qituvchi professional rivojlantirish, interdisipliner ta’lim, STEAM texnologiyalari, o‘qituvchi ehtiyojlari, ta’limda innovatsiya, resurslar yetishmasligi, baholash tizimi.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.