Бюллетень студентов Нового Узбекистана 4-jild 5-son (2026) · 109–115-betlar

MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA BOG‘LANGAN NUTQNI SHAKLLANTIRISH YO‘LLARI

Sultanova, Jasmina

DOI: 10.5281/zenodo.20199340 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda bog‘langan nutqni shakllantirishning pedagogik va logopedik yo‘llari yoritiladi. Bog‘langan nutq bolaning fikrini izchil, mantiqli, grammatik jihatdan to‘g‘ri va mazmunan tushunarli bayon eta olish qobiliyatidir. Maqolada suhbat, rasm asosida hikoya tuzish, ertak aytish, qayta hikoyalash, didaktik va rolli o‘yinlar, dramatizatsiya, savol-javob, lug‘at boyligini oshirish, grammatik tuzilmani shakllantirish hamda ota-onalar bilan hamkorlik kabi metodik yo‘llar tahlil qilinadi. Tadqiqot mazmuni maktabgacha yoshdagi bolalarda bog‘langan nutqni rivojlantirish tizimli, bosqichma-bosqich va qiziqarli mashg‘ulotlar orqali samarali amalga oshirilishini asoslaydi.. 

Bog‘langan nutq, maktabgacha yosh, nutq rivoji, logopediya, muloqot, hikoya tuzish, qayta hikoyalash, didaktik o‘yin, rolli o‘yin, grammatik nutq, lug‘at boyligi.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.