Бюллетень студентов Нового Узбекистана 4-jild 6-son (2026) · 125–133-betlar

OLIY TA’LIMNING KECHKI SHAKLIDA MOSLASHUVCHAN O‘QITISH TEXNOLOGIYALARINI QO‘LLASH: XORIJIY TAJRIBANING TAHLILI

Ashirmatova, Mushtariy

DOI: 10.5281/zenodo.20797102 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu maqolada oliy ta’limning kechki shaklida tahsil olayotgan talabalarga moslashuvchan o‘qitish texnologiyalarini (MOT) qo‘llash bo‘yicha AQSh, Yevropa Ittifoqi, Janubiy Koreya va Singapur tajribalari tizimli tahlil qilinadi. 2013–2024-yillar oralig‘ida chop etilgan 42 ta ilmiy manba ko‘rib chiqilib, ulardan 28 tasi to‘liq tahlilga jalb etilgan. Tadqiqot shuni ko‘rsatadiki, xorijiy amaliyotda MOT kechki bo‘lim talabalari uchun vaqt moslashuvchanligi, shaxsga yo‘naltirilganlik va darhol teskari aloqa mexanizmlari asosida qo‘llanilmoqda. Tahlil natijalari asosida O‘zbekiston oliy ta’lim tizimi uchun amaliy tatbiq modeli taklif etilgan

moslashuvchan o‘qitish, kechki ta’lim, oliy ta’lim, raqamli texnologiyalar, xorijiy tajriba, gibrid ta’lim, shaxsga yo‘naltirilgan ta'lim..

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.