Eurasian Journal of Social Sciences, Philosophy and Culture 6-jild 7-son (2026) · 26–30-betlar

STEAM TA’LIMIDA GREEN SKILLS KO‘NIKMALARINING QO‘LLANILISH USLUBLARI VA UNDAGI MUAMMOLAR

Fazilova, Ma’mura, Aripova, Gulnora, Soliyeva, Arofatxon

DOI: 10.5281/zenodo.21621338 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu maqolada STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) ta’limi tizimida Green Skills (yashil ko‘nikmalar)ni shakllantirishning nazariy va amaliy jihatlari tahlil qilingan. Zamonaviy ta’lim tizimida ekologik muammolarning kuchayishi, iqlim o‘zgarishi, tabiiy resurslardan oqilona foydalanish zarurati ta’lim mazmunini qayta ko‘rib chiqishni taqozo etmoqda. Shu nuqtai nazardan, STEAM ta’limi o‘quvchilarda ekologik tafakkur, kreativ fikrlash, muammolarni hal qilish, innovatsion loyihalar yaratish va barqaror rivojlanishga xizmat qiluvchi Green Skills ko‘nikmalarini rivojlantirishning samarali vositasi hisoblanadi. Maqolada Green Skillsni STEAM ta’limiga integratsiya qilish usullari, ularni amaliyotga joriy etishdagi muammolar hamda ta’lim samaradorligini oshirish bo‘yicha tavsiyalar keltirilgan. Shuningdek, statistik tahlil asosida Green Skillsni o‘zlashtirish darajasi yoritilgan

STEAM ta’limi, Green Skills, ekologik ta’lim, barqaror rivojlanish, innovatsion ta’lim, ekologik kompetensiya, loyiha asosida o‘qitish, kreativ fikrlash.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.