Бюллетень педагогов Нового Узбекистана 1-jild 5-son (2023) · 136–144-betlar

ИМКОНИЯТИ ЧЕКЛАНГАН БОЛАЛАРГА ТАЪЛИМ БЕРИШДА МУСИҚА, ТЕАТР ВА РАССОМЧИЛИК КАБИ САНЪАТ ТУРЛАРИНИНГ ЎРНИ

Имомназарова, Гуласал

DOI: 10.70413/yopa-v01-i05-p2-030 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Ушбу мақола мусиқа воситаси орқали имконияти чекланган ёки ривожланишда ортда қолган ўқувчилар онгида ҳаётга бўлган қизиқиш ва мақсадли ёндашувни юзага келтириш, уларда миллий онг ва кенг дунёқарашни таркиб топтириш, шу билан бирга ирода ҳамда кучли руҳиятни шакллантириш масалалари ҳақида. Мақолада имконияти чекланган ўқувчилар ва уларнинг истеъдодини намоён этиш услублари ҳам ёритилади.

руҳий тарбия, тарбия технологияси, мумтоз мусиқа, мусиқий дид, фольклор, ансамбл.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.