Бюллетень педагогов Нового Узбекистана 1-jild 7-son (2023) · 41–47-betlar

BO’LAJAK BOSHLANG’İSH SİNF O’QİTUVCHİLARİNİ İNTEGRATİV MODULLİ O’QİTİSHGA METODİK TAYYORGARLİGİNİ TAKOMİLLASHTİRİSH HAMDA TA'LİM TASHKİLOTLARİDA SHAXSGA YO'NALTİRİLGAN TA'LİM TARBİYA JARAYONİNİ TASHKİLLASHTİRİSH

Sultanova, Nazokat

DOI: 10.70413/yopa-v01-i07-p1-010 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Mazkur maqolada boshlang’ich sinf o’qituvchilarini uzluksiz kasbiy rivojlantirishda turli ta’lim (an’anaviy, masofaviy, onlayn, dual) shakllari orqali rasmiy, norasmiy, informal o’qitish texnologiyalarining ilmiy-metodik asoslari yoritilgan. Shuningdek, boshlang’ich sinf o’qituvchilarini uzluksiz kasbiy rivojlantirish texnologiyalaridan namunalar va ularni qo’llash yuzasidan metodik ko’rsatmalar berilgan.

o’qituvchilarni uzluksiz kasbiy rivojlantirish, an’anaviy, masofaviy, onlayn, dualta’lim shakllari, rasmiy, norasmiy, informal o’qitish texnologiyalari.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.