Бюллетень педагогов Нового Узбекистана 1-jild 8-son (2023) · 31–34-betlar

SAMARALI BOSHLANG'ICH TA'LIMNI QO'LLAB QUVVATLASH: BOSHLANG'ICH SINF O'QITUVCHILARI UCHUN ASOSIY FIKRLAR

Abdullayeva, Nasiba

DOI: 10.70413/yopa-v01-i08-p1-009 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Maqolada boshlang'ich maktab o'quvchilarini samarali o'qitishni qo'llab-quvvatlash uchun asosiy tushunchalar va strategiyalar yoritilgan. Bu yosh o'quvchilar o'rtasidagi individual farqlarni tushunish va shunga mos ravishda o'qitish usullarini moslashtirish muhimligini ta'kidlaydi. Maqolada boshlang'ich ta'lim uchun qo'llab-quvvatlovchi va muvaffaqiyatli ta'lim muhitini yaratish bo'yicha asosiy g'oyalar muhokama qilinadi, ijobiy munosabatni rivojlantirish, kuchli va zaif tomonlarini ko'rib chiqish, turli xil o'qitish usullaridan foydalanish, o'yin va interaktiv faoliyatni birlashtirish, qiziquvchanlik va izlanishni rag'batlantirish, ota-onalar va o'qituvchilar o'rtasidagi munosabatlarni shakllantirish, hamkorlik va muhim qadriyatlarni rivojlantirish kabi jihatlarni o'z ichiga oladi.

Samarali ta'lim, boshlang'ich sinf, o'qituvchi, o'quvchi, asosiy fikrlar, o'rganish uslublari, qiziqish, ijtimoiy munosabatlar, boshlang'ich ta'lim muhiti, ota-ona hamkorligi.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.