Бюллетень педагогов Нового Узбекистана 2-jild 11-son (2024) · 48–50-betlar

NAVOIY IJODINI O‘QITISHDA NOAN’ANAVIY YONDASHUV

Toshpulatova, Marjona

DOI: 10.70413/yopa-v02-i11-p1-012 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Maqolada Alisher Navoiy asarlarini maktabda o‘qitish  hamda fan-texnika taraqqiyoti bilan bog‘liq holda tushuntirish haqida so‘z boradi. Adabiy ta’limda shoir ijodini o‘rganish, uni targ‘ib qilish,  yosh avlodda har tomonlama komil inson sifatlarini  shakllantirishning  muhim  asosi. Shunday ekan dars jarayonida noan’anaviy usullar ya’ni, videoo‘yinlar orqali topshiriqlarni bajarish to‘g‘risida tavsiya beriladi.

Alisher Navoiy, “Xamsa”, ta’lim-tarbiya, komil inson, noan’anaviy, intellektual, videoo‘yin.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.