Бюллетень педагогов Нового Узбекистана 2-jild 11-son (2024) · 64–67-betlar

MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING NUTQ O‘STIRISH JARAYONIDA RAQAMLI TA’LIM TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH

Komilova, Shahnozabonu

DOI: 10.70413/yopa-v02-i11-p1-015 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning nutq o‘stirish jarayonida raqamli ta’lim texnologiyalaridan samarali foydalanish imkoniyatlari tahlil qilinadi. Bolalarning muloqot qobiliyatini rivojlantirishda raqamli texnologiyalarning o‘rni, ular yordamida individual yondashuvlarni shakllantirish va o‘yin elementlari orqali o‘quv jarayonini jonlantirish usullari ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot davomida interaktiv dasturlar, multimedia resurslari va pedagogik dasturiy ta’minotning bolalar nutqini rivojlantirishga ta’siri tahlil qilingan. Shuningdek, raqamli vositalardan foydalanishning afzalliklari va cheklovlari ham tahlil qilinib, pedagoglar uchun metodik tavsiyalar ishlab chiqilgan.

maktabgacha yosh, nutq o‘stirish, raqamli ta’lim texnologiyalari, interaktiv o‘qitish, bolalar rivojlanishi, multimedia resurslari, pedagogik metodika.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.