Бюллетень педагогов Нового Узбекистана 2-jild 4-son (2024) · 23–26-betlar

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПИСЬМЕННОГО НАВЫКА НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ НА ОСНОВЕ АУТЕНТИЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ В КЛАССЕ

Абдуллаева, Гулнара

DOI: 10.70413/yopa-v02-i04-p1-005 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Использование аутентичных материалов в обучении английскому как иностранному языку давно признано как полезное для учащихся, поскольку они обеспечивают опыт реальной жизни в языковом классе. Однако многие из существующих определений, которые используют учителя для выбора соответствующих учебных ресурсов, имеют сильный уклон в сторону понятия "производства носителей языка". Целью этой статьи является призыв к пересмотру определения "аутентичных материалов", указывая на то, что английский язык уже не принадлежит так называемым "носителям языка", отмечая факт, что все большее число носителей не являются носителями языка и используют его ежедневно для целенаправленного общения. Кроме того, аутентичные материалы могут быть идеально использованы в средних школах как для обеспечения реального общения между пользователями английского языка, так и для улучшения письменной компетенции на английском языке.

письменная компетентность, аутентичные материалы, взгляд по всему миру .

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.