Бюллетень педагогов Нового Узбекистана 3-jild 2-son (2025) · 122–126-betlar

TEATR FAOLIYATI ASOSIDA MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA MULOQOTNI RIVOJLANTIRISH MEXANIZMLARI

Rakhmanova, Gulrukh

DOI: 10.5281/zenodo.14917188 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Ushbu maqola teatr faoliyati asosida maktabgacha yoshdagi bolalarda muloqotni rivojlantirish vositasi sifatida birlashtirish samaradorligini o'rganadi. Tadqiqot drammaga asoslangan aralashuvlarning og'zaki va og'zaki bo'lmagan muloqot qobiliyatlarini oshirishga, ijtimoiy o'zaro ta'sirlarni rivojlantirishga va yosh o'quvchilarda hissiy ifodani targ'ib qilishga ta'sirini o'rganadi. Adabiyotlarni keng qamrovli ko'rib chiqish orqali avvalgi tadqiqotlarda qo'llanilgan turli usullar o'rganiladi va ushbu tadqiqotlar natijalari maktabgacha ta'limda teatr faoliyatini birlashtirishning potensial foydalari haqida tushuncha berish uchun tahlil qilinadi.

Maktabgacha yoshdagi bolalar, muloqot, teatr faoliyati, drammaga asoslangan aralashuv, og'zaki muloqot, og'zaki bo'lmagan muloqot, ijtimoiy o'zaro ta'sirlar, hissiy ifoda.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.