Бюллетень педагогов Нового Узбекистана 3-jild 4-son (2025) · 64–69-betlar

EMOTSIONAL KREATIVLIKNING TALABALAR QAROR QABUL QILISH JARAYONIGA TA’SIRI

Abduqodirova, D.E., Abdulhaqov, Uygʻun, Mamatova, Ziyoda

DOI: 10.70413/yopa-v03-i04-p1-015 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Ushbu maqolada emotsional kreativlikning talabalarning qaror qabul qilish jarayoniga ta’siri chuqur tahlil qilingan. Tadqiqotda 200 nafar talaba ishtirok etgan bo‘lib, ularning emotsional kreativlik darajasi va qaror qabul qilish uslublari so‘rovnoma va eksperimental metodlar orqali o‘rganilgan. Natijalar shuni ko‘rsatdiki, emotsional kreativlik darajasi yuqori bo‘lgan talabalar murakkab vaziyatlarda yanada samarali va innovatsion qarorlar qabul qilishga moyil. Shu bilan birga, emotsional kreativlikning haddan tashqari yuqoriligi noaniqlikni oshirib, qaror qabul qilishda muammolarga olib kelishi mumkin. Maqola yakunida emotsional kreativlikni rivojlantirishga qaratilgan amaliy tavsiyalar taqdim etiladi.

Emotsional kreativlik, qaror qabul qilish, talaba psixologiyasi, emotsional nazorat, innovatsion fikrlash, stress, kreativ qarorlar..

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.