Бюллетень педагогов Нового Узбекистана 3-jild 6-son (2025) · 138–141-betlar

MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA TARBIYALANUVCHILARINING IJODKORLIGINI OSHIRISH METODLARI

Qodirova, Nozimaxon

DOI: 10.70413/yopa-v03-i06-p1-037 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalar ijodkorligini oshirishning samarali metodlari va usullari tahlil qilinadi. Maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish, kelajakda muvaffaqiyatli va o‘zini ifoda eta oladigan shaxslar bo‘lib shakllanishida muhim o‘rin tutadi. Maqolada ijodiy faoliyatni rivojlantirishga qaratilgan metodlar, jumladan, ijtimoiy o‘yinlar, san’at va hunarmandchilik, tabiat bilan tanishtirish, kreativ fikrlashni rivojlantiruvchi topshiriqlar, musiqa va ritm faoliyatlari, ko‘rgazmalar va mustaqil ijodiy ishlar kabi usullar tahlil qilinadi. Har bir metodning bolalar ijodkorligini oshirishdagi ahamiyati va amaliy qo‘llanilishi ko‘rsatilgan. Maqola maktabgacha ta’lim pedagoglari uchun ijodiy yondashuvlarni o‘rganish va qo‘llashda foydali qo‘llanma bo‘lishi mumkin.

Kreativ fikrlash, ijodiy yondashuv, ijodkorlik, ijodiy faoliyat, tarbiyalanuvchisi, yangi g‘oya, mustaqil ishlash, konstruksiyalar.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.