Бюллетень педагогов Нового Узбекистана 3-jild 6-son (2025) · 58–61-betlar

ANDRAGOGIK YOSHDAGI O‘ZBEK TILI O‘RGANUVCHILARNING GAPIRISH KO‘NIKMASINI RIVOJLANTIRISHDA RASMLI TOPSHIRIQLARDAN FOYDALANISH

Xurramova, Charos

DOI: 10.70413/yopa-v03-i06-p2-012 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Ushbu maqolada andragogik yoshdagi o‘zbek tili o‘rganuvchilarning og‘zaki nutq ko‘nikmalarini shakllantirish va rivojlantirishda rasmli topshiriqlardan samarali foydalanish masalasi yoritilgan. Nutq faoliyatining asosiy ko‘rinishlaridan biri bo‘lgan gapirish ko‘nikmasi o‘quvchilarning tilni real hayotiy vaziyatlarda qo‘llay olish malakasini shakllantirishda muhim omil hisoblanadi. Maqolada rasmli topshiriqlar vositasida til o‘rganuvchilarning so‘z boyligini kengaytirish, mantiqiy fikrlashini faollashtirish va mustaqil ifoda qilishga undash imkoniyatlari tahlil qilinadi.

O‘zbek tili, xorijiy til sifatida o‘qitish, GPA metodikasi, Growing Participator Approach, til o‘rganish, nurturer, aysberg prinsipi, tabiiy yondashuv, til o‘rgatish metodikasi. Androgogik ta’lim, Knowles, andragogik tizim

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.