Бюллетень педагогов Нового Узбекистана 3-jild 9-son (2025) · 15–20-betlar

SUN’IY INTELLEKTNING INDIVIDUAL RIVOJLANISH BOSQICHLARI VA TA’LIMDAGI ROLI

Boymirov, Sherzod

DOI: 10.70413/yopa-v03-i09-p1-003 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Ushbu maqolada sun’iy intellekt (SI) texnologiyalarining shakllanishi va rivojlanish bosqichlari, shuningdek, ularning ta’lim tizimidagi qo‘llanilish imkoniyatlari tahlil qilinadi. Dastlab matematik mantiq va kibernetikaga asoslangan nazariy g‘oyalardan boshlangan SI jarayoni bugungi kunda chuqur o‘rganish, generativ modellar va multimodal tizimlar darajasigacha rivojlanib bordi. Tadqiqotda SI ning o‘qitishdagi individuallashtirish, avtomatlashtirish va baholashdagi afzalliklari hamda etik, huquqiy va texnologik cheklovlari yoritiladi. Shuningdek, SI asosida ta’lim jarayonini takomillashtirish, o‘quvchilarning shaxsiy qobiliyatlarini rivojlantirish hamda interfaol pedagogik yondashuvlarni qo‘llash istiqbollari ilmiy asosda ko‘rib chiqiladi..

sun’iy intellekt, neyron tarmoqlar, mashinaviy o‘qitish, chuqur o‘rganish, generativ modellar, adaptiv ta’lim, muammoli ta’lim texnologiyasi, avtomatlashtirilgan baholash.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.