Yosh olimlar 2-jild 17-son (2024) · 132–135-betlar

УМУМИЙ ЎРТА ТАЪЛИМ МАКТАБЛАРИДА ЎҚИТИЛАДИГАН ЎҚУВ ФАНЛАРИНИ ЎҚИТИШДА ГРАФИК ТАСВИР ТУРЛАРИНИНГ КЛАССИФИКАЦИЯСИ

Yusupova, Rahima, Abdulg'aniyev, Abdulqodir

DOI: 10.5281/zenodo.11564860 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Классификация французча “classifikation” сўзидан олинган бўлиб, у ёки бу  объектни  (бизнинг  мисолимизда  график  тасвирларнинг)  хоссаси, хусусияти,  функцияси  ёки  бошқа  параметрларига  кўра  таснифлаш,  деган маънони  англатади.  Шунингдек,  классификация  (лот.  classis  –  туркум ва facio - бўламан) деган маънони ҳам англатади. Демак,  умумий  ўрта  таълим  мактабларида  ўқитиладиган  аниқ  ва табиий  фанлар  мазмунида  график  тасвир  турларидан  кенг фойдаланилганлиги боис мазкур фанлар ўқитувчилари тасвир турлари ҳақида тўлиқроқ  маълумотга  эга  бўлиш  учун  уларни  классификация  қилиш  муҳим педагогик аҳамият касб этади. Дарсликларнинг  таҳлили  умумий  ўрта  таълим  мактабларида  график тасвирларнинг  турларига  кўра  классификация  қилиш  қуйидагича  натижани берди.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.