Yosh olimlar 2-jild 26-son (2024) · 134–137-betlar

BARQAROR RIVOJLANISHGA ERISHISHDA BOSHLANG TA’LIM METODOLOGIYASI

Davletov, Erkaboy

DOI: 10.70413/yo-v02-i26-p1-038 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Ushbu tezisda barqaror rivojlanishga erishishda boshlang‘ich ta’lim metodologiyasining ahamiyati tahlil qilinadi. Xususan, boshlang‘ich ta’limning jamiyatda barqarorlikka erishishdagi roli, o‘qituvchilarning didaktik yondashuvlari va pedagogik texnologiyalarning samaradorligi ko‘rib chiqiladi. Ta'lim jarayonida barqaror rivojlanish maqsadlarini integratsiyalash orqali o‘quvchilarda ekologik ong, ijtimoiy mas’uliyat va iqtisodiy savodxonlik kabi ko‘nikmalarni shakllantirish muhimligi ta'kidlanadi. Tezisda ta’lim metodologiyasining amaliyoti va kelgusidagi istiqbollari, shuningdek, global maqsadlar va mahalliy sharoitlar o‘rtasidagi uyg‘unlikni ta’minlash yo‘llari ham muhokama qilinadi.

boshlang‘ich ta’lim, barqaror rivojlanish, pedagogik metodologiya, ekologik ong, didaktika, ijtimoiy mas’uliyat, iqtisodiy savodxonlik.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.