Yosh olimlar 2-jild 31-son (2024) · 27–31-betlar

REFLEKSIYA VA O‘ZINI BAHOLASH METODLARI ORQALI TALABALARNING O‘Z-O‘ZINI RIVOJLANTIRISHGA QARATILGAN YONDASHUVLAR

Qodirov, Farrux, Fayzullayeva, Dilnura

DOI: 10.70413/yo-v02-i31-p1-007 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Ushbu maqolada refleksiya va o‘zini baholash metodlarining talabalarning o‘z-o‘zini rivojlantirish jarayonidagi roli ko‘rib chiqiladi. Refleksiya, o‘quvchilar o‘z tajribalarini tahlil qilib, o‘zlarini anglash va o‘rganish imkoniyatiga ega bo‘ladilar, o‘zini baholash esa ularning kuchli va zaif tomonlarini aniqlashda muhimdir. Maqolada bu metodlarning ta’lim jarayonidagi samaradorligi va talabalarning shaxsiy va akademik muvaffaqiyatlariga ta’siri tahlil etiladi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, refleksiya va o‘zini baholash metodlari o‘quvchilarning o‘z-o‘zini rivojlantirish qobiliyatlarini oshiradi va ta’lim jarayonida muvaffaqiyatli bo‘lishlariga yordam beradi.

Refleksiya, o‘zini baholash, o‘z-o‘zini rivojlantirish, talaba faoliyati, ta’lim jarayoni, shaxsiy rivojlanish, o‘qituvchi strategiyalari, ta’lim metodlari, ko‘nikmalar, o‘quvchi muvaffaqiyati, ijtimoiy-emotsional rivojlanish, o‘rganish jarayoni, o‘quvchilar uchun qo‘llanma

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.