Yosh olimlar 3-jild 16-son (2025) · 106–108-betlar

O‘QUVCHILARNI CHIROYLI YOZUVGA O‘RGATISHNING PEDAGOGIK AHAMIYATI

Nabiyeva, Dilnavo

DOI: 10.70413/yo-v03-i16-p1-027 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Mazkur maqolada o‘quvchilarni chiroyli yozuvga o‘rgatishning pedagogik jihatlari, uning boshlang‘ich ta’limdagi o‘rni va ahamiyati yoritilgan. Yozuv madaniyatini shakllantirish o‘quvchining nafaqat darsdagi muvaffaqiyatiga, balki uning umumiy tafakkuri, nutq madaniyati va estetik didining rivojlanishiga ham bevosita ta’sir ko‘rsatadi. Chiroyli yozuv – bu faqat texnik ko‘nikma emas, balki tartib, sabr, e’tibor va mas’uliyatni shakllantiruvchi tarbiyaviy omil sifatida ko‘riladi. Maqolada chiroyli yozuv ko‘nikmalarini bosqichma-bosqich shakllantirish usullari, amaliy tavsiyalar hamda o‘qituvchining metodik yondashuvi muhim o‘rin tutadi. Shuningdek, zamonaviy didaktik vositalardan foydalanish orqali bu jarayonni samarali tashkil etish yo‘llari ham ko‘rib chiqiladi.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.