Yosh olimlar 3-jild 16-son (2025) · 109–112-betlar

MAXSUS EHTIYOJLI BOLALAR UCHUN ONA TILI O‘QITISH METODIKASI (NUTQ NUQSONI VA ESHITISHIDA MUAMMO BOR BOLALAR MISOLIDA)

Haydarova, Xolida

DOI: 10.70413/yo-v03-i16-p1-028 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Ushbu maqolada nutq nuqsoni va eshitishida muammolari bor bo‘lgan maxsus ehtiyojli bolalarga ona tilini o‘qitishning zamonaviy metodikasi tahlil qilinadi. Maqolada bu toifadagi bolalar uchun o‘quv materiallarini tanlash, dars mazmunini moslashtirish va kommunikativ yondashuvlar asosida ta’lim samaradorligini oshirish masalalari yoritiladi. Shuningdek, logopedik va surdotarjimonlik yondashuvlari, individual yondashuv, differensial ta’lim metodlari haqida fikr yuritiladi.

maxsus ehtiyojli bolalar, ona tili, nutq nuqsoni, eshitish muammosi, metodika, logoped, surdotarjimon, differensial ta’lim.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.