Yosh olimlar 3-jild 37-son (2025) · 103–104-betlar

INGLIZ TILIDA GAPIRISH VA YOZISH JARAYONINI BAHOLASHDA PEDAGOGIK MEXANIZMLARNI TAKOMILLASHTIRISH

Yuldosheva, Shahzoda

DOI: 10.70413/yo-v03-i37-p1-032 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Mazkur tezisda ingliz tilida og‘zaki nutq (speaking) va yozma nutq (writing) ko‘nikmalarini baholashda zamonaviy pedagogik mexanizmlarni takomillashtirish masalalari yoritilgan. O‘quv jarayonida kommunikativ kompetensiyani baholash, o‘qituvchi va talaba o‘rtasidagi o‘zaro ta’sirni tahlil qilish, shuningdek, baholashning ishonchlilik (reliability), haqiqiylik (validity) va amaliy (practicality) mezonlariga asoslangan tizim yaratish zarurligi ilmiy asoslangan. Tadqiqot O’Sullivan (2012) va Weigle (2012) asarlariga tayangan holda olib borildi hamda statistik tahlillar bilan boyitildi.

baholash, og‘zaki nutq, yozma nutq, pedagogik mexanizmlar, analitik baholash, ishonchlilik, haqiqiylik, rater, rubrika, til kompetensiyasi.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.