Yosh olimlar 3-jild 7-son (2025) · 26–31-betlar

MAXSUS EHTIYOJLARGA EGA O‘QUVCHILAR UCHUN INKLUZIV TA’LIMDA RAQAMLI YECHIMLAR VA INNOVATSION METODLAR

Zayniddinova, Aziza

DOI: 10.70413/yo-v03-i07-p1-007 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Ushbu maqolada maxsus ehtiyojlarga ega o‘quvchilarni umumiy ta’lim jarayoniga qo‘shish, ya’ni inkluziv ta’limni amalga oshirishda raqamli texnologiyalar va innovatsion uslublarning ahamiyati tahlil etilgan. Muallif, eng avvalo, inkluziv ta’limning asosiy prinsiplarini: imkoniyatlar tengligi, individual yondashuv, takomillashtirilgan metodika va texnologiyalarni moslashtirish zarurligini ta’kidlab o‘tadi. Shuningdek, maqolada Shvediya, Angliya, Rossiya, Fransiya, Turkiya va Germaniya tajribalari misolida jahon miqyosida maxsus ehtiyojlarga ega o‘quvchilarni qo‘llab-quvvatlash amaliyotlari ko‘rib chiqiladi.

inkluziv ta’lim, maxsus ehtiyojlarga ega o‘quvchilar, raqamli texnologiyalar, innovatsion metodlar, gamifikatsiya, speech-to-text va text-to-speech dasturlari, robototexnika, ekran o‘qish vositalari.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.