Yosh olimlar 4-jild 36-son (2026) · 61–64-betlar

AXBOROT - KOMMUNIKATSIYA TEXNOLOGIYALARINING TA'LIMIY IMKONIYATLARI BILAN TANISHISH

Kodirov, Akbar, Nurmurodova, Gulsanam, Ibroimova, Nargiza

DOI: 10.5281/zenodo.20025751 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Mazkur maqolada zamonaviy ta’lim tizimida axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan (AKT) samarali foydalanish muammosi ko‘rib chiqiladi. Tadqiqotning maqsadi — AKTning ta’lim jarayonidagi o‘rni, ahamiyati hamda pedagogik samaradorligini aniqlashdan iborat. Tadqiqot jarayonida tahlil, taqqoslash va umumlashtirish metodlaridan foydalanildi. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, AKTdan foydalanish ta’lim sifatini oshiradi, o‘quvchilarning mustaqil fikrlashini rivojlantiradi va axborot bilan ishlash ko‘nikmalarini shakllantiradi. Shuningdek, masofaviy ta’lim, interaktiv metodlar va raqamli resurslar ta’lim samaradorligini sezilarli darajada oshirishi aniqlandi. Xulosa qilib aytganda, AKTni ta’lim amaliyotiga tizimli joriy etish innovatsion va samarali ta’lim muhitini yaratishda muhim omil hisoblanadi.

axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, ta’lim jarayoni, raqamli ta’lim, masofaviy ta’lim, interaktiv metodlar, elektron resurslar, innovatsion ta’lim, pedagogik texnologiyalar, mustaqil ta’lim, multimedia vositalari

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.