Yosh olimlar 4-jild 38-son (2026) · 23–27-betlar

IJODIY FAOLIYAT TUSHUNCHASINING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK MAZMUNI VA UNING RIVOJLANISH BOSQICHLARI

Hayitova, Muxlisa

DOI: 10.5281/zenodo.20226143 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Mazkur ishda ijodiy faoliyat tushunchasining pedagogik va psixologik mazmuni chuqur tahlil qilinadi. Ijodkorlikning shaxs rivojlanishidagi o‘rni, uning individual va ijtimoiy omillar bilan bog‘liqligi yoritiladi. Shuningdek, ijodiy faoliyatning shakllanish va rivojlanish bosqichlari ilmiy-nazariy jihatdan asoslanadi. Ta’lim jarayonida o‘quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishning samarali usullari va pedagogik shart-sharoitlari ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot natijalari ijodiy fikrlashni shakllantirishda zamonaviy yondashuvlarning ahamiyatini ochib beradi.

Ijodiy faoliyat, ijodkorlik, pedagogik yondashuv, psixologik omillar, shaxs rivojlanishi, kreativ fikrlash, ijodiy qobiliyat, ta’lim jarayoni, innovatsion metodlar, rivojlanish bosqichlari.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.