Yosh olimlar 4-jild 39-son (2026) · 24–27-betlar

PEDOGOGIK PSIXOLOGIYANING UMUMIY VA MAXSUS METODLARI

Zabixullayeva, Zuhra

DOI: 10.5281/zenodo.20279707 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu tezis pedagogik psixologiyada qo‘llaniladigan umumiy va maxsus metodlarning nazariy chegaralari hamda amaliy tanlash mezonlarini tahlil qiladi. Tadqiqot maqsadi ta’lim jarayonida psixologik ma’lumot yig‘ishning ishonchlilik, validlik va etik talablarga mosligini asoslashdir. Metodologiya sifatida qiyosiy-tahliliy yondashuv, metodlar triangulyatsiyasi va pedagogik vaziyatlarni modellashtirish qo‘llanadi. Ilmiy yangilik metodlar tasnifini kompetensiyaviy natijalar bilan bog‘lovchi integrativ mezonlar tizimini taklif etishdan iborat.

pedagogik psixologiya; umumiy metodlar; maxsus metodlar; validlik; ishonchlilik; triangulyatsiya; ta’lim diagnostikasi

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.