Yosh olimlar 4-jild 39-son (2026) · 36–38-betlar

O‘SMIRLIK VA O'SPIRINLIK DAVRLARIDA O‘QITISH VA O‘ZLASHTIRISH

Jumamurotova, Kamola

DOI: 10.5281/zenodo.20279721 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu  maqolada o‘smirlik va o‘spirinlik davrida o‘qitish hamda o‘zlashtirish jarayonining psixologik-pedagogik mexanizmlarini tahlil qiladi. Tadqiqotning maqsadi yoshga xos kognitiv rivojlanish, motivatsiya, metakognitsiya va ijtimoiy-emosional omillarni didaktik qarorlar bilan uyg‘unlashtirgan konseptual modelni asoslashdir. Metodologiya sifatida nazariy tahlil, taqqoslash va umumlashtirish qo‘llanildi. Ilmiy yangilik sifatida o‘zlashtirishni boshqaruvchi shartlar tizimi va amaliy tavsiyalar asoslandi.

o‘smirlik; o‘spirinlik; o‘zlashtirish; motivatsiya; metakognitsiya; ijro funksiyalari; differensial o‘qitish

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.