Yosh olimlar 4-jild 39-son (2026) · 48–51-betlar

PSIXOLOGIYA O‘QITISH SAMARADORLIGINI OSHIRUVCHI YO‘LLAR VA VOSITALAR

Jahongirova, Jayrona

DOI: 10.5281/zenodo.20279751 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu tezis psixologiya fanini o‘qitish samaradorligini oshirishning didaktik yo‘llari va pedagogik-psixologik vositalarini asoslashga bag‘ishlanadi. Maqsad oliy ta’limda talabaning bilish faolligi, refleksiyasi va amaliy kompetensiyalarini kuchaytiruvchi yondashuvlarni aniqlashdir. Metodologiya sifatida kompetensiyaviy va faoliyatga yo‘naltirilgan ta’lim, aralash o‘qitish hamda baholashning mezonli modeli integratsiya qilinadi. Yangilik sifatida mikroko‘nikmalarni bosqichma-bosqich shakllantirish, formatif baholash va simulyatsion mashg‘ulotlar uyg‘unligi taklif etiladi.

psixologiya didaktikasi; kompetensiyaviy yondashuv; faoliyatga yo‘naltirilgan ta’lim; formatif baholash; aralash o‘qitish; simulyatsiya; refleksiya; o‘quv motivatsiyasi

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.